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苏筠笑笑点头，潘小婷就呵呵两声，没有再说话。她刚才看到这个女生站在边上特别淡定，以为肯定是人技高胆大，不在乎挣那点时间，人家心里肯定早就看准了。这才过来跟苏筠交好，套话，想不到，这女生看起来挺镇定的，竟然是个学术棒槌，她都看的出来那件残次品是不可能官窑出土的。潘小婷一下就失去了交谈的兴趣。京大的考古专业虽然冷，不过这专业经费足啊，每个研究生每月补贴一千块钱的工资用于做学术论文。这在其他专业的研究生沦为教授的学杂工，干最多的活，每个月就一百块钱，还不够去食堂吃个西瓜炒rou的。尤其是这林教授，人还很慈祥，不像其他专业的导师就跟周扒皮似的，每天不是催着交报告，就是催着做数据。因此京大历史系和中文系还有其他的文科系别，申报考古专业研究生的也不算少。再说他们京大的门槛，毕了业即使不能去考古，做个博物馆的管理员也是绰绰有余的。因此这次从众多笔试成绩里只录取五人，竞争还是挺大的。他们今天面试是第五波。其他同学也都在规定时间里说了自己的判断依据，大部分跟韩城城的说法类似。但是作为跟随者，他们注定了被淘汰。潘小婷在最后关头，模棱两可的说了那件残次品自己看不准，和韩城城的答案有区别，听到她的话，虽然没有就判断是官窑的，韩城城还是嗤之以鼻。嘲笑般的看了看潘小婷。潘小婷脸红了红，又白了白。“我认为这件是官窑出土的”。轮到苏筠时，她指了指那件被韩城城笃定不可能是官窑出的残次品。“教授，咱们这个专业最忌讳眼高手低的，你看这位同学刚才靠近都没靠近，甚至连上手一下都不曾，现在却大言不惭的一语断定。我觉得咱们专业不能要这样的同学，会带坏风气的”。韩城城虽然私下嘴巴特别臭，没什么修养，可是在人前说话还是很有逻辑的，不然在微薄上也不会有那么多粉丝了。林教授听到她的话，慈祥的脸上难得的由于听了别人的话，出现了对苏筠的不赞同之色。不过他还是笑呵呵的问苏筠：“既然你这样认为，那你的理由是什么呢？”韩城城看到教授这么温和，却忍不住讥讽道：“能有什么理由，胡乱瞎说呗，想出其不意，一鸣惊人，说一个最不可能的答案来引起教授的欣赏。她要是能说出根据来，我把这瓶子给吃了”。(。)☆、第110章：研究生面试“瓷器的鉴定方法不外乎‘五看’，造型，纹饰，工艺，釉彩，款识。这件他们口中的残次品，青花压手马蹄尊的口杯，是典型的清康熙时期的器物。再看它的纹饰，这青花里的远山是用披麻?法来绘出山的远近，疏密层次和质地，这些画胚的手法都是清代官窑特有的。再来看它的胎釉，清代康熙时期的青花瓷多仿制明成化瓷器的胎体，力使做到洁白细润，迎光透视显牙白或者粉白，这件迎光显青白色。明显就是满清进关时，在江南三日大屠杀，死了很多人，包括工匠。想要再恢复明成化时的青花瓷碗，技艺也只能做到这种半熟，这也是使得一些人一叶障目，一口断言如此残次品不可能是清官窑。有的人自己学艺不精，一知半解，学识有限，还要给人好好的官窑出品盖上残次品的评价”。苏筠说道这，朝韩城城淡淡的讽刺回去。直把韩城城气的精致的妆容都要花了。“再来看工艺和釉彩，我为什么要说这是清代官窑仿制的明青花，现代科技研究瓷器，我们都知道明青花烧制的青花料是波斯进口的苏麻离青，含‘钴’较多，所以明青花呈现浓艳和‘铁锈斑’痕迹。清代官窑再如何研究用心，都无法再现铁锈斑，这也是重要的佐证之一。没有铁锈斑的青花，那是明以后的，也就是清代。最后我们还可以用手指敲击胎质，由于这件仿明青花，造成了视觉上画虎不成反类犬的不美观效果，可是官窑出品的胎质在这里，以手指轻叩”。苏筠说着轻轻的敲了那件瓷器：“就会听到瓷声清越”。“叮”的一声悠远的瓷器乐声响起，苏筠的解说讲完，同学们也都从苏筠的话中回过神来。林教授带头鼓掌起来，其他同学也跟着稀落的鼓掌。“后生可畏，有理有据，有实践有理论，不错，很不错”。林教授此时看着苏筠的眼神更和蔼了，像是看到自己即将带出来一个得意门生。韩城城在旁边非常不服气的小声道：“有什么好得意的，瞎猫碰到死耗子”。苏筠听到了，因此就接住她的话说：“我是很得意，因为可以看到你直播吃瓷器了，相信同学们都很感兴趣的”。男生们跟着起哄，看两大美女撕|逼什么的，不要太精彩。林教授和事老一样的笑着说道：“同学之间开个小誓言，竞争一下，这些都是促进学术研究的，韩同学也是个可造之材，苏同学就不要咄咄逼人了”。林教授显然是被韩城城蒙蔽了，以为她是个嘴上比较率直的俏皮可爱的女生。接着林教授显然还想听听苏筠关于那件很多同学都断定的清代赏瓶是怎么说的。“苏同学，那件赏瓶你认为是不是清代官窑出的？”苏筠看了看，接着道：“那件就没什么好说的了。是现代做的仿旧”。“你胡说！别以为你会掉两句书袋子，就以为什么都懂，考古鉴赏，不单是书本上学来的，还是无数件古董在手上熏陶出来的手感。你这个乡巴佬恐怕见都没见过什么叫仿旧，就敢在这里大放厥词，也不怕贻笑大方，把你刚才得的那点分都丢掉”。听到苏筠一下就否定了自己第一个笃定的那件瓷器，韩城城立马就气急败坏了。这是有教授在，不然早就开骂了。“韩同学，你先不要激动，听苏同学怎么说”。林教授认为同学之间有争论，才能激发出更多的学术热情，因此对韩城城的激动言论并不是很介意。也没有觉得她攻击到了别人。苏筠看了看林教授，心道，这老教