分卷阅读246

    频道采访，竟然还来了中央台的新闻采访。

第122章入围

新闻,讲究的就是一个现实传奇性。不寻常的事件,不寻常的人物,都是新闻的土壤。这次陶清风被各家媒体采访，其根本原因是,大家好奇一个学历低微、没有受过正规教育的人，究竟为何能年纪轻轻，自学成才？

所有采访都无例外地想挖掘陶清风背后的故事。

然而他们无例外获得的版本都是一样的,无论是他们调查，还是陶清风自己承认，都是个穷山村出来的打工小子,酒吧驻唱没上过学，长大后自学。

这更增添了传奇性。有记者反思：可见人的成就,并不完全取决于学历高低。还有记者用“梅花香自苦寒来”去形容该事迹。虽然古往今来,逆境超拔的能人辈出,并不鲜见。但是每一次出现，都会重新点燃社会的关注点：无论是平民通过努力改变自身命运,抑或是平民通过社会关系（比如婚姻）改变自身阶级,都给普罗大众不断注入强心针：认为那些上升的通道并没有关闭，他们也分外认可这些人,就像是在认可自己的梦想。

从这个意义上来说,陶清风虽然穿越过来,用了原身前半生的经历来掩饰，但他前世的奋斗，本质更能印证这一点。所以那些褒扬之于他,并不算为过。

陶清风拍戏分身乏术，在星辉娱乐公司的安排下，陶清风最后接受了三家的采访。分别是地方晚报、地方电视台资讯频道、中央电视台社会新闻。

地方晚报把他安在娱乐版块，洋洋洒洒书介绍了他的经历和他的论文集，给出了高度的评价。

地方电视台的资讯频道，是在某个非黄金时段播的社会生活类节目。节目主播先用了几分钟介绍了一下“最近有一款热播的电视剧”，然后引出了陶清风的个人履历，“观众朋友们一定想不到，这位年轻的演员，除了演戏之外，究竟还有什么能耐”。

中央电视台的社会新闻，把陶清风的采访拼在“教育板块”中，这是一组探索教育体制改革，引导思考的节目。剪辑了很多人的生平示例，来探究教育对人的影响。陶清风的故事镶嵌在其中，作为“在没有太好教育资源的条件下，个人凭借自己努力所取得的成就”的案例之一。

三组官方媒体的正式报道，尤其是中央电视台做的那套教育探索节目，在中央各台不同时段轮播。有一次中央八套轮完，晚上就播放，也算给电视剧节节攀高的收视率做了贡献。

而且不知道是哪个单位的领导看到这些报道，还组织麾下员工看写心得，甚至灵机一动，举办征文比赛。后来又有更多的兄弟单位们跟上节奏，也开始看剧写征文。其他单位不明觉厉，以为是省委组织的活动，纷纷踊跃参与。上一级的党委在接到这些单位主题活动的汇报时，非常奇怪为什么这些单位都看了这部乡土剧，还写出这么多征文来。于是机关党委领导也好奇去看了电视剧，然后发文件指示剩下的单位，也要观看这部电视剧，学习新农村致富经验。

文联也开会，从文学作品、影视作品的创作角度，讨论该剧的成功之处。在如今对文化创作有更多限制、更高要求的当下，这条根植于现实主义土壤，贴近生活、又符合社会主义核心价值观、最重要的是观众喜欢看的电视剧，是值得探讨一波经验的。虽然促使了后续一堆人对乡土剧题材的跟风，然而质量上能比肩者寥寥，其影响力和主演号召力，更是无法望其项背了。

在同一天，陶清风先后接到导演熊子安，和导演康学英的电话。

熊子安说入围了今年白茉莉电影节，有四项入选：最佳女主角、最佳导演奖、最佳摄影奖、最佳男配角。熊子安说，男配角报的是广积王子。

陶清风感到很意外，广积王子戏份才十来分钟，他以为最佳男配角，应该报沙洲演的威远将军。熊子安告诉陶清风：这是很早之前就确定的，那个时候甚至陶清风都没有开始演，因为熊子安觉得，报陶清风比报沙洲的机会更大一些。潜台词就是说：他觉得陶清风演得更好一点。

华国有三个电影节，白茉莉、白栀子和白茶花。国际主流也有三个电影节。挨个去报，现在只是白茉莉的入围时间，后续电影节应该也少不了它的身影。各类奖项总能捞到几个。

陶清风谢过熊子安，又接到康学英的电话。

康学英说，入围了今年电视剧金熊猫奖，入围的是导演、摄影、男女主角。她觉得陶清风的希望很大。

电视剧奖项全年也有三个，分别是金熊猫、金天鹅和金蝴蝶，康学英也准备挨个把上报一遍，她信心满满地对陶清风说：反正至少能得一个。

陶清风感激之余，心中又有些黯然：这部他花费心力最多的电视剧，由于没有一个导演在后续也全身心地盯着，陶清风忙得飞起，他也不了解这些奖项的上报时间，所以都错过了。不过他又安慰自己，武侠题材的电视剧，一般来说很难获奖。反正他参演过的电影和电视剧，都有了入围作品，已经很高兴了。

在这些好消息带来的振奋心情里，陶清风拍摄接下来的戏份，更是顺利无比。

其中难度最大的那场英文答辩戏，现场召集了很多群众演员，这些群众演员中，有部分是英国这边的学生。当然也少不了那位曾经帮助陶清风拍摄小视频记录歌星助理罪证的华国留学生。还请来几位真正教课的教授。

陶清风如今已经把答辩稿子背得滚瓜烂熟，自己也在下面排练过演讲的姿态、语气，录下来反复回看纠正。就像一个真正的学生，要面临答辩时所做的准备。

在龚桦导演喊了“卡”之后，陶清风脱稿从头开始背诵答辩稿，还不忘对群演们礼貌微笑。意图很明显：让龚桦把这一段全都拍下来然后剪辑。

龚桦都愣了，他没想到陶清风真的全部背下来，这种连贯性，是只背片段然后出演所达不到的效果——又或者说，陶清风本人现在演技有限。陶清风对此的处理，是把上下文全都背诵，然后复述出来，再通过剪辑选出需要的片段。

这一刻，陶清风是真的“在答辩”。他虽然不会像夏星痕入戏的疯狂程度，但这也是一种“体验派”的方法。陶清风学到之后，就使用了。

背稿子来入戏，典型的勤能补拙。

群演的教授和学生们，错觉自己像是真正的在旁听一场答辩。那教授在按照剧本台词上夸赞时，一次就过，本色出演，觉得和自己平时的